夏令营
【营长手记8】讲几个孩子的心理故事
来源:长春市朝阳区华育天下经典教育学校 日期:2018-07-19 15:21:40 点击:1069 属于:营长手记

这个大男孩入学便被我锁定。
他个头挺高,戴着眼镜,笑起来有些害羞和搞怪。
他跟另一个男同学总因琐事争执。我因此判断,这是个在学校无法跟人和谐相处的孩子。
体育比赛他很努力,文艺比赛他跟别人合演了小品。还是那种搞怪的笑,不过,我从中看到了一些讨好的味道。
直到几篇日记和心理问卷拿回来时,我才确定这个孩子的问题出在哪里。
他怕别人说自己没能力。他考了班级第八名,仍担心被教训。
他有个严厉的爸爸。这个爸爸跟他下象棋,连下十盘,没让他赢一盘,并且骂他臭棋篓子,导致他再不想下象棋。
我能想到这个父亲下象棋得意的样子,他从儿子的失败里得到了快感和力量。
心理疏导时,孩子哭得挺凶。强悍的父亲,像座山,挡在面前,让他看不到希望。
我常劝一些妈妈向儿子示弱。这个爸爸如果懂得示弱,这个孩子会少走不少弯路。


老虎营长心理疏导照片选发
这个女孩笑起来很甜。眼睛一笑弯弯的。她妈妈给的描述跟这个女孩给我的印象差异很大。
是不是哪搞错了?我一直在寻找着蛛丝马迹。
给孩子心理疏导,有些像侦探,千方百计找到走进孩子内心的线索,才有可能打开孩子的内心。
这个孩子的日记、心理问卷,都看不到问题。在给孩子做意象对话(一种心理疏导手段)时,我找到了问题的核心。
女孩展示给我的房子很温馨美丽,但这个房子内部空空如也。孩子也疑惑,这么好的房子怎么没有主人?
我让她打开窗户,呼喊外面的人,只有一个人回应。那是个5岁左右的女孩。
这个意向出现后,我才意识到,这个女孩的问题是,因为有了妹妹,她感觉在家没了位置,进而呈现出很多行为问题。
我按这个线索继续,证实了这个判断。后来我让孩子跟父母和解,让孩子知道父母是爱她的,不会因为妹妹的出现而改变对她的爱。
心理疏导结束,这个女孩告诉我,心里好轻松。


通过每天朝夕相处,孩子们身上的问题也渐渐暴露出来,所以,一对一心理疏导是夏令营“水到渠成”的重要环节
这个男孩我写过。胖胖的脸,戴着眼镜。入营时不敢说话,体育比赛时努力跳绳,文艺比赛时朗诵了古诗。
心里疏导时,这个孩子都是些拒绝式的回答。我给他做了线测(一种心理疏导手段),呈现出这个孩子的心理状态比较压抑,抗拒,渴望改变。
今天下午,我看到这个孩子开始活跃起来,手舞足蹈,主动接近人。我知道他才开始展现真实的自己。
期待下次他还能来,让我有更多的时间走进他的内心。




日记——《夏令营的收获》选发
这个女孩很恐惧。
在日记里她写了家人为帮她摆脱恐惧做的努力。她的恐惧来源于一部恐怖电影。
知道恐惧来源可以减轻一些恐惧,要想彻底消灭恐惧,必须回到那个场景。
于是,我跟着她,很深的走入她的内心。
在意向对话中,她看到的房子很奇怪。不过接下来,在看电影时,有了答案。她看到的房子,正是电影中第一次发现尸体的那所房子。
也许因为恐惧过于浓烈,她遗忘了尸体,记住了装尸体的房子。
接下来,她跟着侦探们一起破案,见到一个又一个尸体,一行又一行神秘的文字,最终抓住凶手,真相大白。
我让她在开着灯的影院醒来。这有助于帮她区分现实和想象。




孩子的世界有一部分是隐秘的,我们很难知道那里发生了什么
有几个孩子怕像《找死的兔子》那样死;有几个孩子因为看了恐怖片一直活在恐惧里;也有的孩子,因为依赖手机而不愿在现实中努力。看到这些被困住的孩子,我只想跟家长们说,让他们远离邪恶!
那天给孩子上心理课时,为了帮孩子摘掉外号,我告诉一个大眼睛女孩(别人给她起外号小眼睛),你这么大的眼睛还叫小眼睛,我这么小的眼睛,以后就叫大眼睛了。结果孩子们都笑。
这两天孩子们见了我,会喊我“大眼睛营长”,我很开心。我知道,他们已经有了轻松一些的内心。
明天就闭营了。我开始想念他们了。
(PS:由于心理疏导是一对一细致的,所以是分天分班级分批次进行的,照片和日记都是随机选发,望各位家长理解。)
